基因对人的影响

最近真在阅读一本非常厚的书：戴维·迈尔斯的《心理学》。这本书系统地阐述了心理学的各个分支，预计还需要一段时间才能读完。近来阅读的章节主要涉及进化心理学和行为遗传学，其中一些研究结果与我之前的设想大相径庭，引发了我深深的思考。

记得之前读《魔鬼经济学》时，看到书中提出了一个引人深思的问题：孩子的学习成绩与以下哪个因素关系更为密切？一是父母经常体罚孩子；二是孩子是领养的。我当时的第一反应是前者，认为父母的管教方式，尤其是体罚，会对孩子的学习产生显著影响。然而，实际的调查结果却令人惊讶：在父母从不体罚或经常体罚的家庭中，孩子的学习表现都是良莠不齐，但两组家庭中平均成绩并无显著差异。相比之下，被领养的孩子，无论他们是否知晓自己的身世，其平均学习成绩都明显低于原生家庭的孩子。

《魔鬼经济学》对此的解释是，基因对孩子学习成绩的影响远大于环境因素。被领养的孩子，其亲生父母的平均智商可能相对较低（否则，遗弃孩子的可能性也相对较小）。因此，这些孩子在遗传方面可能处于相对劣势，从而影响了他们的学习表现。

坦白说，这个结论在情感上让我难以接受。我更倾向于相信，人与人之间的先天差异并不大，后天环境，尤其是父母的教养方式，才是塑造人生的主要力量。我希望相信环境可以克服遗传带来的初始差异。

然而，我正在阅读的这本《心理学》中列举的一些研究结果，却与《魔鬼经济学》的观点不谋而合。书中有一整章专门探讨了父母对孩子的影响程度，其中引用的研究数据完全出乎我的意料。

书中重点介绍了一项针对同卵双生子（基因完全相同）和普通兄弟姐妹（基因部分相同）的比较研究。研究发现，同卵双生子之间总是表现出惊人的相似性，包括智商、人格、性情、兴趣爱好等各个方面。即使是自幼分离、在不同环境中长大的同卵双生子，他们之间的相似性仍然令人难以置信。书中举了一个令人印象深刻的例子：一对出生后便被分开的双胞胎兄弟，一个由纳粹家庭抚养长大，另一个则被一个犹太家庭收养。七十多年后，他们重逢时，发现彼此的脾气、秉性、爱好等竟然极为相似，这有力地佐证了基因对个体特质的强大影响。

相比之下，在同一个家庭中长大的普通兄弟姐妹，即使生活环境完全相同，性格却可能截然不同。研究表明，普通兄弟姐妹之间的差异，并不比随机抽取两个陌生人之间的差异更小。究其原因，并非父母的影响力微乎其微，而是教养是一个双向互动的过程，是由孩子和父母共同塑造的。

举例来说，父母以同样委婉的方式劝说两个孩子不要做某件事。哥哥可能认为父母的劝说是出于关爱和体贴，而弟弟则可能将其解读为父母的专制和干涉。对父母行为的不同解读，会导致他们在同一环境下产生截然不同的反应。这或许正是教育的难点所在：没有一种教育方式能够适用于所有人。

与此相对照。有一对从小就被不同人家领养的同卵双生子兄弟，他们都非常爱干净，有轻度的洁癖。研究人员问哥哥，他为什么会比常人更注重整洁。哥哥说：“这很简单啊，我是受了我母亲的影响，她是一个非常爱干净的人。”研究人员问了弟弟同样的问题，弟弟说：“我是受了我母亲的影响，因为我的母亲非常邋遢。”